meu tema é virtualidade

Da leitura dos textos pesquisados no google , seguem os trechos por mim, os mais relevantes para o tema :
"A palavra virtual vem do latim medieval virtuale, significando o que existe como faculdade, porém sem exercício ou efeito atual. Provém daí seu segundo significado como algo suscetível de se realizar; potencial.Na filosofia escolástica é virtual o que existe em potência, não em ato, resultando numa terceira referência à virtual como o que está predeterminado e contém as condições essenciais à sua realização" (Rey, 1998:29). Este conceito torna-se muito mais claro ao relacionar com a obra de arte: um exemplo de virtualidade é apresentado nas pinturas do renascimento italiano que através do estudo das leis de projeção da ótica, realizam o processo de transposição de espaços reais (tridimensionais) para um espaço virtual (bidimensional). O virtual aqui é a profundidade de campo que é somente sugerida com a intenção de "causar a ilusão" de espaço em três dimensões. Sem dúvida, existe a idéia de Mimesis (representação da realidade), que governou a criação de imagens por mais de quatro séculos de arte e que motivou a criação de novos meios de representação, como a fotografia, o cinema e, por último, a televisão." 1
"Virtual, deve ser considerado como algo que existe em potência; "complexo problemático, o nó de tendências ou de forças que acompanha uma situação, um acontecimento, um objeto ou uma entidade qualquer, e que chama um processo de resolução, a atualização.". [Levy, 1996, pág. 16]" 2
"A virtualização não é, em nenhum momento, um desaparecimento ou uma ilusão." (levy1996?).
"O real, o possível, o atual e o virtual são complementares e possuem uma dignidade ontológica equivalente" (Lemos, s/d) .

A virtualidade como potência ( em que esta é mais operativa e sugestiva que o poder) ou como o possível è: " ...exatamente como o real, só lhe falta a existência" [Levy, 1996, pág. 16].Numa estreita relação entre os conceitos,o virtual existe ,o real subsiste ,o potencial insiste e o atual acontece.

O virtual e o presencial são reais, contudo, o virtual não é o atual.

Referências bibliográficas:

1.NUNES,Fàbio Oliveira,2004.http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=5652http://
www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=5652
2.Pierre; O Que é o Virtual, (1996) São Paulo, Editora 34

Análise crítica da minha participação no trabalho

Quanto a minha análise crítica na participação do trabalho,não tenho muitas críticas a fezer. Devido ao meu empenho para que o mesmo fosse o melhor possível.Reconheço que houveram falhas mas,estas foram imprescindíveis para o meu aprendizado,encarando desafios e superando limites, fiz o melhor que pude.Como eu e a equipe dependemos dos colegas e das máquinas, nosso trabalho ainda não terminou.E, por isso, meu trabalho ainda não termina aqui,há muito que ser feito por nós.

andamento das apresentações do tarabalho

Hoje, 02/10/2007, nós alunos da edc 287,apresentamos o andamento dos trabalhos ,cada um relacionado ao tema escolhido em consonância com a semana Nacional de ciências e tecnologia. Teremos o seminário e o artigo final ,uma síntese sobre a disciplina,que pode ser dividido assim: estudo, discussão, produção e síntese.
A professora ao explicar a cartilha de meta reciclagem nos ensina a contra-argumentar, citicar o que o autor disse ,não fazer simplesmente uma síntese do trabalho dele (mesmo que façamos com idéias prórias),até porque pode ter algo ultrapasasado com o contexto de de um novo trabalho .Ela ensina que no trababalho deverá conter as devidas referências autorais.
A Segunda parte será um blog com a análise crítica sobre a minha participação no trabalho referido cima com as equipes .

Aula de 18 de setembro

Nesta aula de 18/09/07, da disciplina edc 287,primeiro li no moodle sobre o software, aprendi que ele é um programa de computador que segue uma seqüência lógica ,executando tarefas programadas numa linguagem inteligível pelo homem,um software livre que é aquele que partindo de um código fonte passa pelo processo de compilação(outro programa), transformando-o em código binário e num soft proprietário,o primeiro não é necessariamente gratuito e o segundo também ,o soft proprietário,não é necessariamente pago.Aprendi que copyright são direitos reservados ao autor(c), copyleft(c de ponta-cabeça/invertido) é a liberaçao da direito de cópia e, é exclusivo para softwares,estes dois referem-se a softwares, sendo que o primeiro também pode ser referente a obras intelectuais,creative communs(cc) são para todas as obras intelectuias que podem ser compartilhadas.E que o proprietário é que tem o nome divulgado na obra feito pela autor,no software proprietário.E no sofware livre o autor tem seu nome divulgado e ainda pode modificá-lo.Concluo que a aula é bastante oportuna para esclarecimentos do uso de softwares no cotidiano ,na lógica do mercado e para o aprendizado.

INCLUSAO DIGITAL

HOJE A PREFESSORA BONILLA APRESENTOU VÁRIOS SLIDER'S EXPLICANDO A NOMENCLATURA DE POBRE ERA UTILIZADA ANTERIORMENTE PARA DEFINIR UMA CLASSE .HOJE, USA-SE O TERMO EXCLUÍDO E, QUE NÃO HÁ EXCLUÍDOS DA SOCIADADE TOTALMENTE COM EXCEÇÃO DOS MORTOS.POIS,MESMO O POBREE O DETENTO FAZEM PARTE DA SOCIEDADE.E A CONDIÇAO DE EXCLUIDO É UM ESTADO MESMO QUE SEJA PERMANENTE E NÃO UMA CONDIÇÃO DE SER.
NA DÉCADA DE 90 SUGEM ONGS PARA OCUPAR OS"EXCLUÍDOS" EM ESCOLINHAS PARA DEIXÁ-LOS MINIMAMENTE SATISFEITOS COM O ENGODO DE "BENEFICIAR OS EXCLUÍDOS".
HÁ A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO PARA O PENSAMENTO CRÍTICO E NÃO O TREINAMENTO QUE ADESTRA.
QUANTO A ALFABETIZAÇÃO,LETRAMENTO DIGITAL E A INCLUSÃO DIGITAL DE CUNHO ASSISTENCIALISTA, NÃO BASTA PARA A EDUCAÇÃO POIS, ESTA SE PREOCUPA COM A TRANSFORMAÇÃO.

aulas de 11 de setembro

Hoje,11 de setembro de 2007,eu assisti as aulas de Moiséis sobre editoração de textos ,elaboração do jornal digita no softwere livre: inkscape e de Mônica Paz sobre o tutorial twiki,formatação de textos,formatação e manipulação de anexos.Percebo que as explicações são importantes considerações para facilitar e qualificar o trabalho que vier a ser feito com as inovações tecnológicas.

produção de áudios e vídeos

Hoje, na aula de edc 287, eu ,jessica participei da produção de áudio com Moiséis ,a pofessora Bonilla, e a turma que me ajudaram a fazê-lo.Depois, fomos visitar as salas de vídeo, rádio e pesquisa, aqui da faced ,com a professora.Um dos bolsistas,Tiago Figueiredo, explicou sobre a produção de vídeo que inclusive é tema do meu grupo:tv e vídeo , subtema: arte.Pude interagir na produção de áudio como disse, mas sinceramente não prestei muita atenção na explicação justo do meu tema,contudo espero ter êxito na produção do trabalho da nossa equipe,e aprender,tirar dúvidas com a ajuda dos colegas e da professora.Vou me esforçar mais para isso,esquecendo-me dos problemas extraclasse,afinal tenho pouco menos de 1 mês para a entrega do trabalho.